为提高研究生教学项目实施效果，推进研究生教育教学改革，根据《浙江工业大学研究生教学改革基金管理办法》、《浙江工业大学百门研究生核心课程建设暂行管理办法》、《浙江工业大学研究生能力素养提升课程建设项目管理办法》等有关规定，现开展研究生教学项目结题和中期检查工作，有关事项通知如下：
一、结题验收
（一）结题项目范围
1、教学改革项目：2022年及之前未结题且未被终止的项目、2023年立项的项目及2024年立项的招标项目。
2、“课程思政”改革试点课程：2023年立项的项目。
3、能力素养提升课程：2022年立项的项目。
4、核心课程：2022年立项的项目
5、在线课程：2023年立项的项目
核心课程、在线课程应已完成校内在线开放课程平台开课，并至少有一期的上线运行。
（二）提交材料
1、教改项目、课程思政、核心课程、在线课程负责人均需填写《浙江工业大学研究生教学项目验收书》（见附件1）。其中，教改项目、课程思政、核心课程的负责人，需要额外撰写并提交一份独立的《项目总结报告》。项目总结报告格式不拘，要求观点明确，事实充分，文字简明扼要，字数不少于5000字，总结重点分别如下：
（1）教改项目：项目的背景、思路和项目研究、实践的情况；项目主要成果简介、预期目标完成情况；项目研究与实践的自我评价；项目推广价值及进一步研究、实践的思路等。
（2）课程思政：包括课程建设规划、教学方法和教学手段改革、考核方式改革、教改应用推广，学生评价反馈、教学感悟等在内的“课程思政”建设总结。leyu乐鱼·官方web站登录入口对“课程思政”改革试点项目将进行成果展示，供全校教师学习、交流、借鉴。展示模板详见附件2。
（3）核心课程：报告应详细阐述本课程融入思政教育的教学设计、具体案例、实施方法及育人成效，提供至少1个典型教学案例，并说明在教学内容重构、教学方法创新方面的具体做法与学生反馈。
2、能力素养提升课程负责人填写《浙江工业大学研究生能力素养提升课程建设项目结题验收报告》（见附件3）。
3、经过编目的成果原件及相关附件材料。其中“课程思政”改革试点课程须提交新课程教学大纲，须确立价值塑造、能力培养、知识传授三位一体的课程目标，并结合课程教学内容实际，明确思想政治教育的融入点、教学方法和载体途径。核心课程项目负责人需根据自行申报的建设内容提供相应的成果证明材料。
（三）验收方式
由研究生院组织专家评审验收，验收将采取现场答辩的方式，时间、地点另行通知。此外，leyu乐鱼·官方web站登录入口将组织专家评审组对核心课程、在线课程的视频录制质量与上线效果进行专项评审。
（四）时间安排
请于2025年11月24日前将所有结题材料（一式一份），纸质版交至化工1号楼207，电子版发送至：hcyjs@zjut.edu.cn。
二、中期检查
（一）检查范围
2024年立项的教学改革项目、“课程思政”改革试点课程、能力素养提升课程、核心课程、在线课程、实践基地、校企联合课程。
（二）检查材料
1、教改项目、课程思政、核心课程、在线课程、实践基地、校企联合课程负责人填写《浙江工业大学研究生教学项目中期检查情况登记表》（见附件4），并撰写项目阶段性报告。项目阶段性报告格式不拘，要求观点明确，事实充分，文字简明扼要，并附相关的成果材料。
2、能力素养提升课程项目负责人填写《浙江工业大学研究生能力素养提升课程建设项目中期考核表》(附件5)，采集《浙江工业大学研究生能力素养提升课程建设效果及教学质量调查问卷》（附件6），汇总分析有关数据，总结经验，查找问题，撰写项目阶段性报告。
3、项目已取得的阶段性成果。包括阶段性实施方案、发表论文等。“课程思政”改革试点课程须提交新的融入思政元素的课程教学大纲，提供包含设计方案与实施成果的思政育人典型教学案例框架；教改项目、课程项目对照申报任务书，提供论文和案例等的初稿（或框架）。
（三）检查内容
1、项目进展情况。包括是否按照申报立项时填写的研究计划开展工作及项目研究计划的执行情况等。
2、项目研究过程中存在的问题。包括存在的可能影响研究计划有效完成的主要问题或因素，并针对现存问题提出相应的解决方案。
3、下阶段研究计划。包括下阶段的研究工作安排、预期研究成果和完成时间，以及项目研究最终能否如期完成。
（四）时间安排
请于2025年12月1日前将所有中期检查的相关材料（一式一份），纸质版交至化工1号楼207，电子版发送至：hcyjs@zjut.edu.cn。
复核“准予通过”的项目，leyu乐鱼·官方web站登录入口将按时划拨后期经费；对于“暂缓通过”的项目，暂停后期经费划拨。
